Krievijas mācība "Ekoloģija un enerģijas taupīšana"

Ietekme cilvēka darbības uz vidi to biotopu ir negatīva, kas var apdraudēt visa dzīvā eksistencei. Tāpēc uzdevumi ekoloģijas un enerģijas taupīšanas tagad stāv vienā rindā ar primārie uzdevumi cilvēci.

ekoloģija un elektroapgāde

Ekoloģijas jēdziens

Tulkojumā no grieķu valodas vārds "ekoloģija" nozīmē "zinātne par mājām", tas ir, par dzīvotnes. Mūsdienu priekšstatu par ekoloģiju ietver zināšanas par dzīvo organismu mijiedarbību starp sevi un ar vidi, kurā tie atrodas. Paredzot sekas no ietekmes uz vidi tehnoloģisko progresu, kas ir šī zinātne var sniegt ieteikumus par to, kā izvairīties no negatīvu rezultātu, kā izdarīt tā, lai Zeme - kopējā mājas cilvēku kļūst tikai skaistāks, bet pēcnācēji būtu pateicīgi par to patiesi paaudzei.

Ko pēta ekoloģija

Priekšmeta ekoloģiju ir ekosistēmu, kas sastāv no bioloģisko kopienu un tās vides, kurā tie atrodas. Ekosistēmu, piemēram, ir sekojošas sistēmas: mežs, taiga, tundra, tuksnesis, uz okeānu. Tajā pašā laikā un nepilnīgs, un, protams, tas arī ir ekosistēmas. Summa visu ekosistēmu rada ekosistēmu Zemes, ko sauc par biosfēras.

Pētījums ekosistēmu, kas sastāv no sekojošām sadaļām:

  • Pētījums biotopu bioloģiskās sabiedrības, tas ir, tās klimats un dabas resursi.
  • Noskaidrot pastāvēšanas līdzsvara starp indivīdu ekosistēmā, piemēram, starp zālēdājiem un gaļēdāji.
  • Pētot izmaiņas eksistences apstākļus visiem īpatņu ekosistēmas ietekmē cilvēka darbība.

Faktori, kas ietekmē ekosistēmu, kas rodas, ja tiek pakļauti cilvēku, sauc par mākslīgo faktori. Cilvēks aršanas zemi, būvē aizsprostu, kas nodarbojas ar mežizstrāde mežus un būvē rūpnīcas. Saprotams, ka, ja šo ietekmi eksistences apstākļos sistēmā mainās. Pētījumu par šīm izmaiņām un ir ekoloģija, tās sabiedrībai savu pētījumu rezultātus. Tie visi apgalvo, ka mākslīgām faktori, kas negatīvi iedarbojas uz visu dzīvo īpatņi un piesārņo vidi, to biotopu. Tas attiecas arī uz cilvēka eksistenci.

Ekoloģija un enerģijas taupīšanu

Dabas resursu saglabāšanu, to saprātīgu un taupīgu izmantošanu – viens no uzdevumiem vides jautājumi, kas jārisina visu cilvēci. Lai piesaistītu šo uzdevumu jaunajai paaudzei, Krievijā tika veikta visu Krievijas mācība "Ekoloģija un enerģijas taupīšana". Tajā tika izskatīti šādi jautājumi:

  • Izmantošana ogļūdeņražu piesārņojums un tās vidi.
  • Alternatīvie enerģijas avoti. Veida nākotnes enerģijas.
  • Mežs ir planētas plaušas.
  • Ūdens un dzīvība.
  • Sarkanā grāmata.
  • Cilvēka ekoloģija.
oglekļa izmantošana

Izmantošana ogļūdeņražu un nākotnes enerģijas veidi

Ogļūdeņraži tiek iegūts no naftas, gāzes un akmeņogļu. Pēc atdalīšanas frakcija, no naftas atvasinātas benzīns, petroleja, dīzeļdegviela un mazuts. No mazuta turpmāk saņem motoreļļa un gudrona.

Cilvēce izmanto ogļūdeņraži, visbiežāk, pakļaujot tos dedzināšana, destilācija un citām ķīmiskām reakcijām. Tā rezultātā veidojas sadegšanas produkti, kas nokļūst atmosfērā. Šīs vielas ir ļoti toksiski cilvēkam, kā arī floru un faunu. Vislielāko apdraudējumu visam dzīvajam ir kas izraisa onkoloģiskās slimības kancerogēnas vielas, kas nosakāms ar dūmiem un izplūdes gāzēm automašīnu.

Ar attīstību visās tautsaimniecības nozarēs, it īpaši transporta un enerģētikas, aug un izmantošanu ogļūdeņražu. Tad paaugstinās un daudzums sadegšanas produktiem, un līdz ar to palielinās apkārtējās vides piesārņojums. Un tas ir viens no pasaules mēroga vides problēmas šajā laikā.

Uz Krievu nodarbībā "Ekoloģija un enerģijas taupīšana" ir nepieciešams piesaistīt studentu diskusiju par šo jautājumu, pastāstot viņiem iepriekš par to, kādas pasaulē pastāv piedāvājumus, lai iegūtu enerģiju nākotnē. Šeit ir jāpiemin un enerģija, plūdmaiņu, un saules stacijas, biodegviela, kā arī pastāstīt par dzinēju, kas darbojas ar tīru ūdeņradi un gandrīz nerada atkritumus. Pēc tam var lūgt skolēnus pašiem sapņot par šo tēmu, un izmēģināt teorētiski izveidot dzinēju nākotni.

Mežs – planētas plaušas

Mežs – ir biotops daudzām dzīvnieku, augu un sēņu, lielākā daļa no kuriem nevar pastāvēt ārpus meža. Lai saglabātu šo sugu daudzveidības nepieciešams, lai nebija cilvēka iejaukšanās šo ekosistēmu.

Mežs aiztur sniegu pavasarī un pasargā augsni no erozijas. Tas absorbē ogļskābo gāzi un izdala skābekli, kas ir vieglas planētas. Ja pazustu meža Zemes, tad pēc pāris gadiem pazuda būtu un skābekli, un, tātad, dzīve uz Zemes kļuva nebūtu iespējama.

Koksne tiek izmantota vieglā rūpniecība mēbeļu ražošanai un papīrs. Piemēram, lai atbrīvotu 15 mācību grāmatas nepieciešama koksne viena koka.

Pavadot skolas nodarbība par ieguvumiem no meža, var piedāvāt skolēniem tēmas viktorīnā. Ekoloģija un enerģijas taupīšanu vajadzētu būt galvenā tēma šajā gadījumā. Jautājumiem viktorīnā var būt, piemēram:

  • Cik kilogramu makulatūras nepieciešams nokārtot, lai no tās iegūtu 10 mācību grāmatas?
  • Cik daudz koku ir nepieciešams, lai iegūtu 10 mācību grāmatas?
  • Cik daudz koku iespējams glābt, nokārtojot 30 kg makulatūras?
  • Kādus pakaļdarinājumus var izdarīt no atkritni?
ūdens un dzīvība

Ūdens un dzīvība

Cilvēka organisms sastāv no 70% ūdens. Jo tīrāka būs ūdens, ko dzer cilvēks, jo veselīgāks viņš būs. Tīra ūdens nepieciešams visiem dzīviem organismiem uz Zemes. Izņēmumu nav.

Ūdens no upes un ezeri ir jātīra un pēc tam nonāk ūdens apgādes sistēmas. Bet, ja upes ir ļoti netīri, tad izmantot šo ūdeni dzert nedrīkst. Uz stāvokli ūdens upēs ietekmē arī tādi cilvēka rīcība, kā:

  • notekūdeņu;
  • mežu izciršana;
  • sakausējuma meži;
  • purvu nosusināšana.

Tīru ūdeni, var vizuāli atšķirt no netīrās, pēc kam viņu augiem. Uz to, ka ūdens ir tīrs, norāda baltas lilijas, ūdens rieksts, kā arī, protams, zivis un vēži.

Skolēniem var piedāvāt šādu pasākumu ekoloģijas un enerģijas taupīšanas – pārgājiens uz tuvāko dīķi, kur, kam par to veģetācijas viņiem būs nepieciešams, lai noteiktu piesārņojuma pakāpi vai ūdens tīrības.

Sarkanā grāmata

Pastāv biosfēras saistīts ar to, ka dažādu sugu savvaļas dzīvnieki. Šī saikne ir izveidojusies par miljardiem gadu to sadarbības esamību.

Bioloģijā ir jēdziens pārtikas ķēdē, kas izskaidro, kā notiek enerģijas iegūšana katru organismā. Piemēram, augi spēj pārvērst saules enerģiju, bet daži dzīvnieki ēd augus. Bet ir dzīvnieki, kas barojas tikai dzīvniekiem.

Šīs saiknes pastāv miljardiem gadu. Kad izzūd pašas jebkāda veida barības ķēde ir bojāta, ka var tikt piemērota izzušana citas tās sastāvdaļas, tad ir citi veidi.

Pētījumā par vides jautājumiem un enerģijas taupīšanu skolā nepieciešams norādīt uz šīs saites, uzsverot aizsardzības retu dzīvnieku un augu.

Ir ļoti svarīgi izskatīšanai skolā pašas Sarkanās grāmatas. Uz cool stundu par ekoloģiju un enerģijas taupīšanas var izpētīt šķirnes reto dzīvnieku sugu, kā arī aizsargājamām valsts teritorijas – nacionālie parki un rezervāti.

cilvēka ekoloģija

Cilvēka ekoloģija

Uz cilvēka veselību negatīvi iedarbojas dažāda veida starojumu, troksni un vibrācijas. Uz cool stundu par ekoloģiju un enerģijas taupīšanu, ir nepieciešams izvērtēt, un šie faktori, kā arī pētīt to normas, kuru pārsniegšana ir bīstami dzīvībai.

Nepieciešams arī izskaidrot skolēniem nozīme veselīgu dzīvesveidu. Izskatīšanas procesā ekoloģijas un enerģijas, lai uzzinātu un ekoloģiju cilvēka, kas ietver atrašanos cilvēka ekoloģiski tīrā vidē, un atbilstība tiem veselīgu dzīvesveidu.

Šie skolēni nākotnē kļūs par aktīviem sabiedrības veidotāji. Ja tie būs jāprot saudzīgi izturēties pret apkārtējo vidi, dabas resursiem un uz savu paša veselību, tad viņi spēs veidot veselīgu un pārticīgu sabiedrību.

01.11.2018